2023年3月29日朝阳区教育科学研究院教科所教科研专项调研走进了隶属于和平街学区的安华里第二幼儿园（简称“安华二幼”）。教科所自2022年深入基层学校（园所）开展教科研专项调研以来，安华二幼是教科所调研的第一所幼儿园。教科所全体科研员通过听取教科研工作汇报，深入课堂观课评课，与教师和家长代表座谈等环节开展了此次调研工作，对调研情况进行分析研讨，并及时向幼儿园进行了反馈。

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教科研工作汇报

园长绳海静作幼儿园整体工作汇报

绳海静园长首先向专家组介绍了安华二幼发展历程、师资队伍建设、教科研在园所发展中的引领作用等情况。安华二幼始终坚持“以教科研为先导，促进两支队伍建设，促进园所发展”的思路，幼儿园干部、教师积极开展课题研究，形成了浓厚的教科研氛围，促进了幼儿园的可持续发展。绳园长表示未来将继续勇担责任，智慧引领、科研赋能园所新内涵发展。

教科研主任李晓莉对幼儿园教科研整体情况进行了汇报，重点介绍学校教教科研的功能定位、教科研工作开展情况、教师课题研究情况、教科研工作的主要成绩和亮点以及下一步以科研助力园所内涵发展的思考。

科研主任李晓莉作幼儿园教科研工作汇报

青年教师杜立凡围绕课题《借助微课程开展幼小衔接亲职教育的实践研究》做了课题成果汇报。骨干教师赵玉洁围绕课题《以主动发展为核心的幼儿园低结构游戏区域活动》作了以课题研究促进课堂教学改进的教学案例分享。

杜立凡教师作课题汇报

赵玉洁老师作课题汇报

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深入课堂观课评课

在听取幼儿园整体教科研工作汇报后，教科所科研员走进了课堂开展观课评课活动。第一节课科研员分成三组走进小、中、高三个班级，细致地观察、了解幼儿园教师课题研究课教学情况。分别观摩了小班研究课《爱吃水果的牛》、中班研究课《我的鹦鹉朋友》、大班研究课《让爱心传递》。第二节课科研员和12位家长共同听了安华二幼富有特色的家园共育互动课《如何从“会”读到“慧”读》。

小班于美君老师执教《爱吃水果的牛》

中班陈鑫老师执教《我的鹦鹉朋友》

大班王珊珊老师《让爱心传递》

马歆乐老师执教家园互动课

《如何从“会”读到“慧”读》

在观课评课中，教科所科研员认为教师为幼儿创设了真实的游戏情境，活动内容贴近幼儿生活，具有游戏性和趣味性，环节设计合理。结合授课教师研究课题，专家组也基于科研视角给予深入指导，认为研究课充分体现了幼儿园教育理念，凸显家园共育、早期阅读教育特色。

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教师、家长访谈交流

专家组分别与8位教师代表和12位家长代表开展座谈。教师普通认为幼儿园科研工作规范，制度制定完善，多途径支持教师自主参与研究，促进了教师专业能力提升。

家长纷纷表示幼儿园重视教科研工作，积极探索各种合理有效的教育方式，为孩子们的健康成长提供了坚实的保障，幼儿园注重家园共育工作，不断与家长沟通和合作，达到了更好的教育效果。

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教科研工作总结及反馈

在下午召开的调研总结反馈会上，庞孝瑾、曹洪彪、刘海南三位科研员分别从对安华二幼教科研基本情况、工作成效、存在问题、改进措施等方面对安华二幼科研工作现状进行了分析并提出建议。李代远所长在总结时表示幼儿园科研基础好、队伍强、定位准、潜力大，希望安华二幼继续深入推进科研工作的开展，尽快培育出优秀的教育教学成果。

在朝阳区教育教学高质量发展的关键时期，教科所科研员与安华二幼干部、教师凝心聚力担责任，通过教科研的智慧引领带动教师共同谱写朝阳教育的新篇章。安华二幼干部教师表示通过教科研专项调研工作为幼儿园教科研工作的开展指明了方向，助推办园质量提升，引领了学前教育内涵发展、品质发展。

供稿部门：教科所 撰 稿：庞孝瑾 审 核：李代远 排版校对：党政办公室 核 发：刘 强